本新聞透過紀錄平等國小以山林步道與海洋體驗為主軸的教學活動，展現學校如何善用自然資源及外界教育資源的媒合，讓孩子從課堂走入真實環境，將書本知識化為親身經歷。 位於陽明山平等里的市立平等國小，因校園周遭擁有豐富的自然資源，其中包含鄰近學校的六條自然步道，因此自民國83年起，他們便開始為小朋友設計步道走讀課程。執行以來，老師們十分用心，除了帶著學生認識校園周遭的自然環境，培養他們對鄉土的熱愛，近年更是將環境學習從山區拓展至海邊。這次的課程，便是平等國小老師們和海洋大學的團隊交涉的成果，希望讓學生們學習海洋環境與保育，拓展他們對土地的視野與關懷。 近幾年來環境教育漸漸受重視，《環境教育法》更要求各機關（構）、學校辦理4小時以上環境教育，並進行網路申報成果。在此種教育逐漸普及的時機下，我們更期望透過深度紀錄、訪談平等國小這所對環境教育十分有心得與經驗的學校，為正困惑著教學施行、可能的限制的教育者、師生及大眾提供相關案例與資訊。 透過實地走訪、觀察與體驗，小朋友們不只是學習自然科學，更逐步理解生態環境的運作與珍貴，從中培養「生態永續」的意識與行動力。 我們希望透過這支影片，讓更多人看見──當學校教育結合地方特色與環境資源，永續的種子，就有機會在每個孩子心中扎根。 製作團隊：北一女中 二年仁班 林湘庭 許庭瑄 陳琦 曾安綺 簡鈺宸
